教員アシスタントAIチャットボットの具体的な活用シーン集🧑🏫✨
はじめに
「AIって、授業にしか使えないんでしょ？」
いえいえ、そんなことはありません💡
今、多くの先生方が使い始めている
教員アシスタントAIチャットボットは、
授業準備はもちろん、生徒指導・校務・部活動まで、
先生の1日まるごとサポートしてくれるんです。
しかも、ただ作るだけじゃありません。
「どんな内容が必要か」をAIが丁寧に聞いてくれるので、
初めての方でも安心して使えます😊
この記事では、実際の対話例を交えながら、
活用場面ごとの使い方を分かりやすく紹介していきます！
授業準備での活用シーン📚
● 授業計画を立てるとき
先生：「中1理科『光の性質』で5時間構成の授業計画を立てたい」
AI：「導入・展開・まとめの中で、特に重視したいところはありますか？」
先生：「導入と実験を重視したいです！」
✅ 成果物
・5時間分の授業構成
・実験内容と進め方
・評価のポイントも明記！
● ワークシートを作るとき
先生：「小6国語『帰り道』の選択式ワークシートが欲しい」
AI：「記述形式ではなく、選択肢でよろしいですか？」
先生：「はい、書き込み欄なしで」
✅ 成果物
・選択肢付きの3問ワークシート
・ねらいと答えもセット！
● 板書計画を作るとき
先生：「5年算数『割合』の板書計画をお願いしたい」
AI：「具体例や授業のゴールはありますか？」
先生：「みかんの値段で説明したい。『単位量あたり』を理解させたいです」
✅ 成果物
・黒板のレイアウト案
・教師の問いと、児童の反応の予想付き！
生徒指導での活用シーン🧒👧
● 問題行動への対応を考えるとき
先生：「授業中に立ち歩いてしまう子の対応策を知りたい」
AI：「どんなタイミングで立ち歩きますか？支援の必要性は？」
先生：「集中が切れると動きます。特別支援は受けていません」
✅ 成果物
・対応の工夫（席配置・タスク調整など）
・保護者への伝え方の例文まで！
● 保護者面談の準備をするとき
先生：「提出物が遅れた児童のコメントを準備したい」
AI：「教科と状況はどうですか？」
先生：「国語で点数が下がりました」
✅ 成果物
・伝え方別コメント案（優しめ／率直／未来志向）
・面談トークの流れも提案！
● 学級経営の方針を考えるとき
先生：「新学期にやる活動を考えたい。静かなクラスです」
AI：「対象は何年生ですか？」
先生：「4年生です」
✅ 成果物
・アイスブレイク2種類（他己紹介・共通点探し）
・発問例や進行メモもばっちり！
校務分掌での活用シーン🏫
● 行事のスケジュールを作るとき
先生：「午前開催の運動会スケジュールを作成したい」
AI：「開始・終了時間、種目数を教えてください」
先生：「8:45〜12:00、6種目で途中に10分休憩ありです」
✅ 成果物
・時間割と進行案
・種目ごとの注意点付き！
● 会議資料を作るとき
先生：「職員会議の議題と資料をまとめたい」
AI：「議題数と目的、配布形式は？」
先生：「3つの議題をA4でまとめたいです」
✅ 成果物
・議題別の説明文
・提案コメントテンプレート
● 研修を企画するとき
先生：「校内でICT研修を行いたい」
AI：「対象者・実施日・講師の予定は？」
先生：「全教職員、校内の教員が講師です」
✅ 成果物
・研修のねらい・スケジュール
・ワーク内容と準備物の一覧
部活動指導での活用シーン🏀🎽
● 練習メニューを考えるとき
先生：「女子バスケ部、週3回60分練習でディフェンス重視にしたい」
AI：「曜日・部員数・場所は？」
先生：「火木金、15名、体育館で」
✅ 成果物
・日別のメニュー
・練習内容のねらい解説も！
● 大会前日の話を考えるとき
先生：「大会前に伝えたいメッセージを考えてほしい」
AI：「どんな言葉をキーワードにしたいですか？」
先生：「“努力は裏切らない”です」
✅ 成果物
・励ましのメッセージ原稿
・感情を引き出す問いかけ例も！
● 保護者へのお知らせを書くとき
先生：「部活の方針と保護者へのお願いをまとめたい」
AI：「活動方針と協力してほしい内容は？」
先生：「人間性とチームワークを重視しています」
✅ 成果物
・保護者向けの方針文書
・配布用の依頼文テンプレート付き！
業務効率化のコツ🧠✨
✅ 質問はシンプルに！
「学年／教科／形式（PDF、Word、CSV）」を伝えるだけでOK！
✅ 現場で微調整するのがコツ！
そのまま使うより、ちょこっと調整で“自分の文”に。
✅ テンプレで時短！
よく使うやりとり（学級通信・面談・所見）は保存して、繰り返し使えば週に3〜5時間の時短も可能！
まとめ＆ご案内📝
こんなこと、思ったことありませんか？
「学級通信、ワークシート、資料…全部、自分で作るの大変すぎる」
「でも、クオリティも下げたくない…」
「やっぱり、時間が足りない…！」
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